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机译:互联网使用对本科学术表现的影响(特别参考YouTube在线视频平台使用)
W.D.N Madhavika; R. M. N. M. Rathnayake;
机译:博客和视频使用方式与本科力学学习成绩的关系
机译:医学大学生互联网使用与在线学习行为调查
机译:互联网使用对学生学业成绩的影响
机译:制作YouTube和Facebook视频:就读高选择研究型大学的一年级本科生在线视频创作中的性别差异。
机译:在网上平台中腕管综合征手术的视频可靠性和透明度的度量评估:YouTube视频的内容评估
机译:互联网使用对卡拉奇本科生学术成绩的影响
机译:存储用户对包装内容的使用历史的偏好信息管理设备,计算该使用历史的分数,并将计算结果作为偏好信息输出,以及存储用户对包装内容和其他内容的用户历史的偏好信息管理设备,并以这样一种方式计算使用历史记录的分数,即认为打包内容的使用历史记录比其他内容的使用历史记录更有价值,并输出计算结果作为偏好信息
机译:用于共享Internet协议使用的自动控制多计算机设备,用于共享Internet协议使用的具有多计算机设备的桌面,以及使用用于共享Internet协议使用的多计算机设备的个性化智能网格系统
机译:个人资料分数:基于计算机算法的平台,该平台基于多种因素为每个候选人生成并分配分数。其中包括:1.学校排名2.学业成绩(VCE证书)3.市场上的教育和需求类别(澳大利亚SOL)4.与行业相关的课程,证书和项目5.其他自愿性活动平台评分将是该课程的基准对候选人进行分级,从而将他们在就业市场中排名。更高的分数表明:学术成就,市场相关性和行业适应性。
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