机译:'Schweikardt,Christopht,19世纪和20世纪在国家公认活动的教育发展。现代化努力,医疗优势,忏悔自我主张和规范预先互动的互动
机译:乌尔里希·拉彭库珀(UlrichLappenküper),约阿希姆·舒尔蒂塞克(Joachim Scholtyseck),克里斯托弗·斯图特(Christoph Studt)(编辑):19世纪和20世纪的质量与权力。研究我们时代的关键术语
机译:DFG项目在莱茵兰和Ostwestfalen的20世纪第19世纪和第1届和第1升的警察传统来源的数字化
机译:西化进程?在18和19世纪的奥斯曼帝国。论国家建设与知识化进程的互补性
机译:伙伴网络中的E / e进程的设计使用配置管理 - 联合过程开发BMW AG和SIEMENS VDO汽车的联合过程开发,用于开发E / E组件和系统的合作伙伴网络
机译:19世纪对性的改造。性欲科学的开端由赫尔曼·约瑟夫·洛文斯坦约瑟夫·豪斯勒和海因里希·凯恩的三段文字举例说明
机译:克劳斯·彼得·霍恩(Klaus Peter Horn):20世纪德国的教育科学。从最初的制度化到扩展,发展该学科的社会和专业结构。 Bad Heilbrunn:Klinkhardt,2003年,第415页,EUR 34,-。 Christa Berg / Hans-Georg Herrlitz / Klaus-Peter Horn:德国教育科学学会简史。科学与政治之间的专业协会。威斯巴登:出版社,2004年。240页,22.90欧元。鲁道夫·蒂珀尔特(Rudolf Tippelt)/托马斯·劳申巴赫(Thomas Rauschenbach)/霍斯特·魏肖普特(Horst Weishaupt):2004年教育科学数据报告。威斯巴登:2004年社会科学出版社。258 p。,欧元19.90 评价