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机译:开发综合工作准备评估工具的三步方法,以培养学生学习和满足
Adapa Sujana;
机译:使用总客户关怀(TCC)评估工具制定评估学生护士能力的综合方法
机译:综合学习诊断和基于形成性评估的个性化网络学习方法对学生学习成绩和知觉的影响
机译:将健康科学专业的学生培养为综合的健康专业人员:一种实用的学习工具
机译:综合电子学习模块制定创业思维:直接评估学生学习
机译:研究一种二维方法来评估学生满意度:验证学生满意度清单
机译:综合讲座工具,以提高学生能力,开发体质学习媒体设计
机译:Network Nursing Agency已开发出一种用于在线使用完整临床评估工具的应用程序。该应用程序适合大专院校使用,以简化其评估流程。督导员可以在应用程序中完成对学生的评估,然后评估结果将通过应用程序传输到学校内的相应人员。该应用程序目前已由西悉尼大学的护理学校使用,但可以被具有临床应用的任何程序修改使用。
机译:学习伙伴是面向学生(本科生和研究生)的移动应用程序,使他们可以查看和“滑动以连接”与其他学习普通学科的学生(由短单元代码标识)。当用户通过应用程序相互连接时,他们将能够通过集成的聊天功能进行聊天,以更好地了解彼此,交换联系方式并见面。有了它的针对性方法,Study Buddies允许用户快速,轻松地结识新的研究伙伴,朋友并建立良好的关系
机译:一种评估工具,可作为视觉学习辅助工具进行报告。这是一条评估方法,采用简单的滑动功能进行操作的细线方法
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