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机译:时间相对于计算机教学和课堂教学的影响,对正确发音以语音方式转录为国际语音字母的英语单词的能力的影响。
机译:好的干预研究的标准是什么?回应:干预研究有效性中存在无法识别的模糊性:以显式语音和以文本为中心的教学为例
机译:使用国际语音字母表在英语口头生产和接待到阿尔及利亚学习者作为潜在有效的解决方案来拼写不连贯的解决方案