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Teachers as Producers of Data Analytics: A Case Study of a Teacher-Focused Educational Data Science Program

机译：教师作为数据分析的生产者：以教师为中心的教育数据科学计划为例

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Chase McCoy; Patrick Shih;
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年度 2016
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1. 2016-2020 Alabama Pasture to Rail Program and Data: An Educational Retained Ownership Program for Alabama Cattle Producers [J] . Tigue Daniel A., Rodning Soren P., Vining Paul, Journal of Animal Science . 2021,第Suppla2期

机译：2016-2020阿拉巴马州牧场到铁路计划和数据：阿拉巴马州牛生产商的教育保留所有权计划
2. Participation-based student final performance prediction model through interpretable Genetic Programming: Integrating learning analytics, educational data mining and theory [J] . Xing Wanli, Guo Rui, Eva Petakovic, Computers in Human Behavior . 2015,第juna期

机译：通过可解释的遗传编程，基于参与的学生最终成绩预测模型：整合学习分析，教育数据挖掘和理论
3. A sample study on applying data mining research techniques in educational science: Developing a more meaning of data [J] . Kenan Zengin, Necmi Esgi, Ergin Erginer, Procedia - Social and Behavioral Sciences . 2011,第2期

机译：在教育科学中应用数据挖掘研究技术的样本研究：开发数据的更多含义
4. THE MAURY PROJECT AND DATASTREME OCEAN: AMS TEACHER ENHANCEMENT PROGRAMS FOR THE OCEAN SCIENCES [C] . D. R. Smith, I. W. Geer, J. M. Moran, Oceans Conference . 2006

机译：Maury项目和Datastreme Ocean：AMS教师加强海洋科学计划
5. A study of mathematics and science achievement scores among African American students and the impact of teacher-oriented variables on them through the Educational Longitudinal Study, 2002 (ELS: 2002) data [D] . Walker, Valentine 2011

机译：2002年教育纵向研究中非洲裔美国学生数学与科学成就评分及教师导向变量对其的影响研究，2002年（ELS：2002）数据
6. How can the use of data within the immunisation programme be increased in order to improve data quality and ensure greater accountability in the health system? A protocol for implementation science study [O] . Binyam Tilahun, Alemayehu Teklu, Arielle Mancuso, 2018

机译：如何提高免疫计划中数据的使用量以提高数据质量并确保对卫生系统的更大责任？实施科学研究的协议
7. Teachers as Producers of Data Analytics: A Case Study of a Teacher-Focused Educational Data Science Program [O] . McCoy Chase, Shih Patrick 2016

机译：教师作为数据分析的生产者：以教师为中心的教育数据科学计划的案例研究

Teachers as Producers of Data Analytics: A Case Study of a Teacher-Focused Educational Data Science Program

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