机译:基于连续反馈的计算机辅助方法,可提高一年级学生在计算机工程方面的学术成就
机译:大学前变量与第一年工程学生对学术成果经验的影响:结构模型
机译:预测学生的持久性:社会和学术资本对计算机科学和计算机系统工程中的学生持久性的影响
机译:越来越多的工程和计算机科学保留,重点是学术上的第一年和大二学生
机译:影响保留密歇根大学一年级女科学与工程专业学生的因素。
机译:执行功能的自我报告措施是应用科学大学一年级学生学习成绩的决定因素
机译:保留,毕业和研究生院:一个五年计划,重点是妇女和不足的少数民族工程与计算机科学生