机译:采取选修化学II课程在高中了解电化学概念的效果:聚焦化学细胞
机译:在高中化学课程中引入建模文化以增强概念理解
机译:职前理科教师对化学概念的理解和错误反应分析的研究:以中学课程为中心
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机译:学生通过中学的建构主义知识的实验室和科学营地理解化学概念的发展
机译:检验实验室教学对高中化学专业学生化学平衡概念理解的影响
机译:人类发展八:深度量子化学和细胞意识的理论:量子化学控制基因和生物化学赋予细胞和高等生物意识和复杂行为
机译:不同方式对高中生电化学概念理解与化学学习动机的影响