机译:我们教授和教学如何调查。在人文学科毕业的情况,重视索诺拉大学艺术的研究
机译:大学领域专业地理课程的个人反思:以哥伦比亚大学国立地理课程为例(2009-2010)
机译:土壤化学性质的空间变异性及其对农作物产量的影响:以波哥大萨凡纳州玉米为研究对象的玉米(Zea mays L.)案例研究
机译:艺术是评估技术科学职业绘画教学过程的一种资源
机译:东北国立大学信息系统学士学校遥控教学教学策略
机译:基于背景的化学教学作为一般化学实验室的激励因素I:大学课程研究=基于大学案例研究=基于大学案例研究=基于语境的化学作为常规化学的动机因素I实验室:以T
机译:欧洲高等教育区医学学位中的传染病教学
机译:在Zoque地区可能发生的晚期经典儿童牺牲案:Cueva del Lazo(恰帕斯州)**在Lao Venta考古项目的调查以及材料的后续分析和修复工作得以实现,这要归功于Zoque地区。博洛尼亚大学(意大利)古生物学和医学研究系,恰帕斯州科学技术大学(墨西哥)墨西哥和中美洲高等教育中心以及拉文塔地理探索文化协会(意大利)。意大利共和国总书记和文化部部长提供了持续的财政支持。除了上述机构之外,我还要感谢Thomas A. Lee,Giuseppe Orefici,Elvina Pieri Orefici,Vera Tiesler和Andrea Cucina讨论了本文所涉及的主题。朱塞佩·奥雷菲奇(Giuseppe Orefici)友善地提供了原始的挖掘照片,其中一些照片发表在这里。最后,由衷的感谢墨西哥国立自治大学玛雅研究中心的协调员Lynneth Lowe,他于2010年12月诚挚地邀请我们参加“高地考古学和恰帕斯州中部大萧条”会议。 ,其中介绍了此文本的第一版。 Lynneth Lowe,Maricela AyalaFalcón和Claudia M.Báez在整个编辑过程中提供了宝贵的帮助;最后,两位匿名法官的评论使提高文字质量成为可能。其内容和任何错误的责任完全由作者承担。