机译:基础科学在基于问题的学习临床课程中的作用(请参阅评论)
机译:将基础科学与基于临床问题的学习型教师配对使用:学生对他们的评价不同吗?
机译:基于问题的学习会导致基础科学知识的不足吗?解剖学的经验案例。
机译:基于现实问题的学习环境作为信息科学和技术的学习工具
机译:在传统和混合问题基础学习课程中,牙科学生将基础科学应用于临床问题。
机译:基于问题的学习在基础和临床前科学知识软技能获取中的有效性:医学生的观点
机译:对基于问题的学习(PBL)课程的修改增加了学习基础科学的机会。
机译:健康科学教育中基于问题的学习