机译:累积欺凌体验,青少年行为和心理健康,以及学术成就:终止,受害者和旁观者行为的综合模型
机译:旁观者很重要:强化,防御和教室中欺凌行为的频率之间的关联。
机译:旁观者很重要:强化,防御和教室中欺凌行为的频率之间的关联
机译:童年的欺凌受害者:哪些因素作为成年期间健康问题的缓冲区?
机译:课堂气氛对中国农村儿童社会行为的影响及其与学校适应的关系(中文)。
机译:累积的欺凌经历青少年的行为和心理健康以及学业成就:犯罪被害和旁观者行为的综合模型
机译:欺凌及其与利他主义对受害者的关系,责备受害者,以及旁观者行为的课堂普遍性:多级分析