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机译:玛琅侃爵汉大学生批判性创造性思维技巧的影响力
YULI IFANA Sari; DWI FAUZIA Putra;
机译:基于项目的学习模型(PJB)学习模型(PJL)和基于问题的学习(PBL)对学生的批判性思维技巧的影响差异
机译:基于教育游戏的创造性问题解决学习模型对班东回教区第四届凯马坦·库塔的关键思维能力和第四类IPA学习成果的影响
机译:密苏里州数学计划(MMP)学习模型,采用思维谈话(TTW)策略反对批判性思维能力和解决问题的能力
机译:综合学习对PGSD学生批判性和创造性思维数学能力的提高
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