机译:影响教师持续专业发展的因素:加纳西萨拉西区基础公民教育和社会研究教师的观点。
机译:让职前中学教师教育学生解决数学问题:建立主动学习框架
机译:高等教育信息化条件下信息技术在未来体育老师的专业准备过程中的使用作为职业发展的前提
机译:通过专业教师教育(PPG)计划增加小学教师的专业精神,从自治,承诺和自我发展中培养儿童友好的学校
机译:面对教育不公平的历史基础:对教师遭遇的探索抗反射师专业发展设计
机译:一项务实的可行性试验研究工作嵌入的专业发展对教师提供小学体育知识的能力的影响
机译:加强美国工程劳动力创新:全国工业工程师专业研究生教育基金会第三次高级职业发展:战略领导