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机译:多元化背景教学与指导跨学科研究生的经验
Ram Mohan; Vinaya Kelkar; Ajit Kelkar;
机译:以研究为模板指导研究与教学研究生。
机译:指导和专业发展的典范:教授研究生超越学科的可转移技能
机译:使用基于人与网络的互动向研究生讲授跨学科可持续性科学团队合作技能
机译:对科学,技术,工程和数学领域的研究生及其顾问之间的多元化指导关系进行的探索性研究。
机译:指导儿童在寄养:对研究生导师的影响
机译:辅导研究生成为有效的教学助理:制定和实施以学生为中心的护理计划
机译:用于研究生选拔导师的教育管理系统
机译:培训学生神经网络以模仿导师神经网络,输入最大化学生对导师的分歧
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