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机译:教师的贡献和特色对摩根大都市初中初中教师绩效的贡献
Ali Mashari; Ida Umami;
机译:学校文化,水平通信,知识管理和棉兰初中教师表现的效果
机译:态度,学校设施和教师特点对农村中学教师工作绩效的影响
机译:转型领导与学术乐观文化对教师赋权与激励的影响,沿着棉兰州初中效力的影响
机译:校长监督,教师赋权,成绩激励对教师组织承诺的影响
机译:教师效能特征对初中数学增值学生成绩的综合影响。
机译:教师的意义感与教师表现和毕业生的应变能力的关联:对服务于低社会经济地位学生的学校的研究
机译:班卓省乌塔拉分区所有国家初中教师绩效工作动机的主要转型领导与人际交往的贡献
机译:教师习得是新南威尔士州学校(州立和私立)和救济教师使用的移动应用程序。需要救援教师的学校使用该应用程序通过gps技术查看该地区的可用教师。
机译:此计算机/平板电脑/手机应用程序可将寻找工作的教师与寻找教师的学校相匹配。进展将看到许多其他办事处/企业获得救济人员。从事临时工作的老师可以下载该应用并上传其个人详细信息。学校下载该应用程序并提供上下文概述-位置,男女同校/单性别,年级,部门等。当工作人员患病时,负责组织救援人员的人员将调出该应用程序,按地区和从列表中选择一个候选人。
机译:适用于驾驶校车的视听设备,通过控件宣布教师的表现。
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