机译:从学生到专业的过渡:使用跨课程模型的写作来发展脚手架
机译:对于阿尔及利亚中学生书面生产中的真正普通和文本能力。写作的关系是什么?
机译:适应未来的医疗保健需求:课程变更和护理学生自我报告的专业能力
机译:基于计算机的写作方法对听力障碍学生英语写作能力的影响
机译:墨西哥的英语学习:将基于问题的学习应用于技术增强型写作课程的案例研究。
机译:MPRO:一项专业主义课程提升大学上专业学生的专业身份形成
机译:通过在课程中写入英语来提高学生的专业能力和通用素质
机译:课程与教师专业发展对中部地区初级英语学习者语言能力的影响。总结报告