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Interdisciplinaridade, Materialismo Histórico-Dialético e Paradigma da Complexidade: Articulações em Torno da Pesquisa em Educação Ambiental Crítica

机译：跨学科，历史 - 辩证唯物主义和复杂范例：关键环境教育研究中的研究

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Cesar Augusto Costa; Carlos Frederico Loureiro;
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年度 2019
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1. FERNANDES, F. S. A Quinta História: composi??es da Educa??o Matemática como área de pesquisa. 2014. 233f. Tese (Doutorado em Educa??o Matemática) – Instituto de Geociências e Ciências Exatas, Universidade Estadual Paulista Júlio Mesquita Filho, Rio Claro, 2014. [J] . Katia Guerchi Gonzales Bolema : Boletim de Educa??o Matemática . 2016,第55期

机译：F. S. FERNANDES，《第五个故事：作为研究领域的数学教育的构成》。 2014. 233f。论文（数学教育博士学位）-里约克拉罗大学，Estadual PaulistaJúlioMesquita Filho大学地球科学与精确科学研究所，2014年。
2. Percursos Indisciplinares na Atividade de Pesquisa em História (da Educa??o Matemática): entre jogos discursivos como práticas e práticas como jogos discursivos [J] . Antonio Miguel Bolema : Boletim de Educa??o Matemática . 2010,第35A期

机译：（数学教育的）历史研究活动中的非纪律途径：在以话语游戏为实践与以话语游戏为实践之间
3. Dividindo Histórias e Opini?es: o produto de uma pesquisa em história da educa??o matemática [J] . Heloisa Hernandez de Fontes Salvador, Lucia Maria Aversa Villela Bolema : Boletim de Educa??o Matemática . 2013,第46期

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4. ELEVAÇÃO DO NÍVEL DE CONTROLE DOS PROCESSOS E DO ALCANCE DE METAS ATRAVÉS DA PRÁTICA DE GESTÃO 'DIAGNÓSTICO DA FUNÇÃO SUPERVISÃO' - CASOS PRÁTICOS [C] . Riberto de Barros Araújo, Verônica A. Pereira Souto ABM international congress;IFHTSE congress;TMS/ABM international materials congress . 2011

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