机译:自闭症谱系障碍和知识分子的发展和排序一对一教育干预(DS1-EI):随机单盲多中心对照试验的两年中期报告
机译:响应养育教育干预对3岁时儿童体重结果的影响洞察随访临床试验
机译:早期儿童干预对教育成绩和青少年逮捕的长期影响:对公立学校低收入儿童的15年随访。
机译:基于儿童工作表的学习,倾听和阅读互动多媒体在5-6岁的初期
机译:在河滨社区学院的“幼儿研究”计划中评估儿童发展理论在教育实践中的应用。
机译:育儿支持在0-3岁的儿童(Bboft +计划)中常规善于幼儿期间防止超重这是一个关于儿童BMI和健康行为和育儿的有效性的集群随机试验
机译:对儿童的职业治疗干预基于对正常发育的理解和欣赏。当职业治疗师评估儿童时,与儿童发育相关的当前概念和理论的知识必不可少。这些背景信息可帮助治疗师为孩子计划干预措施。这项研究的目的是制作有关约一岁儿童发育的观察视频。我研究的目的是帮助职业治疗学生学习儿童成长。我的研究是基于实践的论文。它包括产品,这是观察视频和学习融洽的关系。我以融洽的方式描述我的整个过程。该过程包括不同阶段。首先,我研究了有关儿童发育的理论,这些理论被用于儿童的职业治疗研究中。这些理论是Moseys发展参考框架和根据感觉统合理论的发展理论。这些理论是我研究的参考框架。我根据儿童职业和技能组织儿童发展领域。然后,我根据儿童发育理论和视频制作原理开始计划,拍摄和编辑视频。在融洽的关系中,我描述了学习的所有阶段,并解释了这些阶段的顺序和内容。我还评估了我的学习过程。在观察视频中,您可以看到那些发展阶段,其中大约一岁的孩子基于我的研究框架。我相信,我的观察视频至少可以对激发职业治疗的学生学习儿童发育有帮助。关键字儿童发展,学习,观察视频
机译:儿童的健康和营养作为教育问题:加纳211儿童发展伙伴关系的案例研究211加纳沃尔特地区的干预研究