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The Reception of Maria Montessori’s Pedagogical Theory in Pre-School Education in Interwar Poland

机译：玛丽亚·蒙特梭利的接待在波兰白天教育前教育教学理论

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Joanna Sosnowska;
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年度 2020
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1. The Contribution of Maria Montessori's Pedagogy and her Educational Action to Modern Inclusive Policies [J] . Annamaria Curatola International Journal of Digital Literacy and Digital Competence . 2016,第4期

机译：玛丽亚·蒙特梭利的教育学及其对现代包容性政策的教育行动的贡献
2. A Look at AUA Pre-school English Program Through the Lens of Montessori Pedagogy [J] . Mariam Khachatryan Procedia - Social and Behavioral Sciences . 2015,第1期

机译：从蒙台梭利教育学的角度看AUA学前英语课程
3. Intercultural Education – Tensions and Prospects Case Study – The Approach of the 1 st-year Students from the Pedagogy of Primary and Pre-school Education [J] . Gabriel Albu, Venera-Mihaela Cojocariu Procedia - Social and Behavioral Sciences . 2015,第2期

机译：跨文化教育–张力和前景案例研究–小学和学前教育教学法中的 st 年级学生的方法
4. NEEDS CONNECTED WITH SPECIAL MAPS FOR CHILDREN AND STUDENTS ON PRE-SCHOOL, PRIMARY AND SECONDARY STAGE OF EDUCATION IN POLAND [C] . Ewa Krzywicka-Blum, Joanna Bac-Bronowicz International cartographic conference . 2001

机译：波兰学龄前，小学和中学阶段与儿童和学生的特殊地图有关的需求
5. An analysis of Maria Montessori's theory of normalization in light of emerging research in self-regulation [D] . Lloyd, Kathleen M. 2008

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6. Physical Education Pedagogies Built upon Theories of Movement Learning: How Can Environmental Constraints Be Manipulated to Improve Children’s Executive Function and Self-Regulation Skills? [O] . James R. Rudd, Laura O’Callaghan, Jacqueline Williams 2019

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7. Few Epistemic Considerations on Pre-School Education. Book review: The Actual Problems of the Theory and Practice of Modern Pre-school Education in Poland, Romania and Ukraine, coord. Otilia CLIPA, Maria OLINEK, Malgorzata STAWIAK-OSOSINSK. London, UK: Lumen Media Publishing [O] . Antonio SANDU 2015

机译：关于学前教育的几次认识考虑因素。图书评论：波兰，罗马尼亚和乌克兰现代学前教育理论与实践的实际问题。奥迪利亚剪贴画，Maria Olinek，Malgorzata Stawiak-Ososinsk。伦敦，英国：腔媒体出版

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