机译:招聘奖励和留住农村教师的奖励:来自柬埔寨和老挝的选择实验的证据
机译:护理学生与执业护士在农村工作岗位上的偏好差异:来自老挝人民民主共和国一项离散选择实验的证据
机译:学校治理,教师激励和师生比率:肯尼亚小学的实验证据
机译:老挝,柬埔寨和越南智能农村电气化可持续的可再生能源项目
机译:南南卡罗来纳州农村学区的“不让任何孩子落伍”及其对招募和保留特殊教育老师的影响。
机译:护理学生和执业护士在农村工作岗位上的偏好差异:来自老挝人民民主共和国一项离散选择实验的证据
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