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机译:中国大学英语教师专业身份建构的叙事探索:以实践社区为基础的三位教师的个案研究
机译:教师学习探究:持续的专业学习经历后中学教师的历史探究实践
机译:以学生为中心的主动学习方法:将物理模型构建为医学生理学的教学工具
机译:调查泰国教师对学习和教学实践的看法的转变,同时采用基于参数的查询方法