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机译:学习组织实践对霹雳州中学教师教师领导的影响
Mahaliza Mansor; Jamal @ Nordin Yunus; Fanny Kho Chee Yuet; Khalip Musa; Mohd Asri Mohd Noor;
机译:中学对分布式领导的感知与教师和教师领导的工作满意度和组织承诺之间的关系
机译:影响BALE区中学活动中活跃学习方法的因素:探索学生,教师和学校领导的看法,知识和经验
机译:学习领导能力很重要:创新的学校领导能力准备对老师的经验和成果的影响
机译:主要领导风格,教师工作动机,学校主管在高中高中教师学习质量监督的关系1 Binjai Langkat
机译:中国大陆中学学习组织研究-深圳教师组织学习观
机译:教师自我效力与学校领导者转型领导措施对教师创新行为的影响
机译:教师习得是新南威尔士州学校(州立和私立)和救济教师使用的移动应用程序。需要救援教师的学校使用该应用程序通过gps技术查看该地区的可用教师。
机译:此计算机/平板电脑/手机应用程序可将寻找工作的教师与寻找教师的学校相匹配。进展将看到许多其他办事处/企业获得救济人员。从事临时工作的老师可以下载该应用并上传其个人详细信息。学校下载该应用程序并提供上下文概述-位置,男女同校/单性别,年级,部门等。当工作人员患病时,负责组织救援人员的人员将调出该应用程序,按地区和从列表中选择一个候选人。
机译:学习系统,学习设备,学习方法,学习程序,教师数据创建设备,教师数据创建方法,教师数据创建程序,终端设备和阈值改变设备
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