机译:基于建构主义的效力,在制定一些英语学生和态度的英语阅读和写作技巧中
机译:基于思维导图策略的拟议计划在提高约旦十一年级英语写作学生的写作成就和写作态度方面的有效性
机译:学生对形成性评估和反馈对提高英语写作技巧的有效性的感知:以巴基斯坦拉合尔的私立学校中级ESL学生为例
机译:20分钟内英语对学生写作技巧的有效性-以中五学生的语言和交流为例
机译:发展学校文化,思维技能和对初中生的态度
机译:针对高中英语语言(ELD)学生的“成功堆积”的持续沉默阅读计划:它对阅读理解,阅读态度,外界阅读的频率以及阅读来源范围的影响
机译:母语阅读技能可调节有或没有阅读障碍的学生的母语音素处理能力与外语(FL)阅读技能之间的关系:以正字法一致性程度不同的NL(波兰语)和FL(英语)为例
机译:使用混合的学习策略来加强官方语言准备学校学生的创意写作技巧