机译:用互惠教学策略对科威特七年级学生阅读理解与态度的影响
机译:学生的阅读理解成就与他们学习英语的态度及其在半球优势方面使用阅读策略的能力之间的关系
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机译:基于成功阅读者策略的指导性阅读计划对约旦EFL十一年级学生阅读理解的影响
机译:伙伴互惠教学,提高高中学生的元认知策略,阅读理解困难
机译:合作伙伴的力量:研究结构化阅读伙伴和阅读策略对七年级学生态度和理解力的影响。
机译:将多因果指标建模框架应用于三七十年级学生的阅读理解能力
机译:辅助教学策略和学生的阅读理解:对Cimahi初中八年级学生的拟实验研究