机译:纪律处分自我存在:自我提及与博士生的研究写作中的对冲和助推器一起使用
机译:教职工与博士生在个人信息管理中知识和绩效的比较:提出基于终身学习的教学模型
机译:使用诊断测试模型进行的国际比较:土耳其学生在TIMSS-R上的数学技能简介
机译:马来西亚,英国和美国学生基于语料库的习惯用法比较
机译:美国和土耳其大学生的道德推理和道德取向比较。
机译:基于语料库的基于Qian和Hou的务实使用比较探讨早期儿童时空隐特假设的适用性
机译:基于吉尔吉斯土耳其大学玛纳斯的培训博士学生的特殊性