机译:父母教师报告在儿童和青少年疾病的巴西临床样本中的斯旺森,Nolan和Pelham规模上的第四版的可靠性
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机译:日语版本的Swanson,Nolan和Pelham的心理计量学特性,版本IV规模-教师形式:对社区样本中小学生的研究
机译:注意力缺陷/多动障碍自我报告量表v1.1症状清单的可靠性和并发有效性的初步检查以评估青少年注意力缺陷/多动障碍的症状
机译:注意力缺陷/多动障碍或数学障碍的学龄儿童的认知能力差异量表-第二版(DAS-II)。
机译:一项针对注意力缺陷/多动障碍的巴西儿童和青少年样本中的注意力缺陷多动症状合并症和精神兴奋剂使用的四年随访研究。
机译:C - 06 Wechsler智能量表为儿童第四版(WISC-IV)注意力缺陷/多动障碍儿童的短型准确性(ADHD):初级语言重要吗?