机译:导航数字社会的知识景观:对未来的回顾和愿景
机译:刘易斯教育视野中的“知识树与生命一起成长”:梅德韦和史蒂文斯为何对英语的启蒙和浪漫价值观几乎是正确的
机译:欧洲培训要求的标准介入神经产物学指南由神经加理学/欧洲医学专家(UEMS)的神经加理学欧盟(UEMS),与介入放射学/ UEM,欧洲神经产物学会(ESNR)和欧洲 微创神经治疗的社会(ESMINT)(从神经加理学转载)
机译:为终身学习创造全球教育复杂系统/模型的研究,与可持续知识社会的全球愿景统一
机译:技术主管的知识和技能要求:比较公立学校技术主管和教育技术教授的看法
机译:在数字社会中导航知识领域:对未来的回顾和愿景
机译:鉴于知识社会要求,约旦大学未来高等教育特征的拟议教育愿景