机译:使用电子学习工具,Ethno导向的俄语学习组织俄语学习的方法
机译:采用音乐和电子学习方法来提高中国学生的英语发音
机译:中国学生对协作式电子学习环境的看法以及影响他们学习成绩的因素:在中国教育背景下实施佛兰德语电子学习课程
机译:以民族为本的方法做贡献:学习俄语动作动词的希腊学生的案例
机译:(1527)中国学生学习俄语(大学前阶段)的情感方法
机译:关于信息技术和信息保障组织效率的协同电子学习工具使用的态度
机译:学习时刻的可用性:一种电子学习工具的功能可最大限度地提高学生的采用率
机译:考虑到学习外语学生的特点(大学前培训阶段教学英语和俄语教学中的比较特征)