机译:没有专业心理学教育的人们的心理解释风格和解释的科学性
机译:幼儿的心理解释及其与知觉和意图理解的关系
机译:对纤维肌痛与类风湿关节炎患者的心理解释和治疗持开放态度
机译:人们是否抗拒不道德行为的社会心理学观点?对性格,情境和互动主义解释的反应
机译:合规性的心理解释
机译:幼儿教育参与者的满意程度与他们的心理类型与幼儿教育教师的心理类型的一致性(成人教育,迈尔斯·布里格斯指标,教学,学习方式)之间的关系。
机译:以学习者为中心的方法采用电信会议改善医学生的心理安全和临床推理会议的自我解释吗?交叉研究
机译:父母的教育风格和成年人的心理调节的感知:患有和没有抑郁症的人之间的比较父母的教育风格和成年人的心理调节的感知:有和没有抑郁症的人们之间的比较