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【2h】

Abstraction in action: K-5 teachers' uses of levels of abstraction, particularly the design level, in teaching programming.

机译：抽象中的抽象：K-5教师的抽象水平，特别是设计水平，在教学方案中。

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Jane Lisa Waite; Paul Curzon; William Marsh; Sue Sentance; Alex Hadwen-Bennett;
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年度 2018
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