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【2h】

Effectiveness of argument-driven inquiry (ADI) learning model on students' creative thinking skill: Environmental pollution

机译：论证驱动查询（ADI）学习模型对学生创造性思维技巧的有效性：环境污染

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Inas Nuha Afifa; Neni Hasnunidah; Dina Maulina;
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年度 2021
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