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Liberal or Professional Education?: The Missions of Public Black Colleges and Universities and Their Impact on the Future of African Americans

机译：自由或职业教育？：公共黑色学院和大学的任务及其对非洲裔美国人未来的影响

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Marybeth Gasman; Tryan L. McMickens;
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年度 2010
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1. To Test or Not to Test: Barriers and Solutions to Testing African American College Students for HIV at a Historically Black College/University [J] . Hall-Byers Naomi M, Peterson Jennifer, Johnson Malynnda Journal of Health Disparities Research and Practice . 2014,第1期

机译：测试还是不测试：在历史悠久的黑人学院/大学中测试非洲裔美国大学生的HIV的障碍和解决方案
2. Adapting an Evidence-Based HIV Intervention for At-Risk African American College Women at Historically Black Colleges and Universities Who Use Alcohol and Drugs: [J] . Kyla Marie Sawyer-Kurian, Wendee M. Wechsberg SAGE Open . 2012,第4期

机译：在历史上使用酒精和毒品的黑人大学中，针对有风险的非洲裔美国大学妇女改编基于证据的艾滋病毒干预措施：
3. Diverse Colleges of Origin of African American Doctoral Recipients, 2001–2005: Historically Black Colleges and Universities and Beyond [J] . Amy E. Sibulkin, J. S. Butler Research in Higher Education . 2011,第8期

机译：非裔美国博士生的多元化起源学院，2001–2005：历史上黑人学院和大学及以后
4. Internal Motivation as a Factor for the Success of African American Engineering Students Enrolled in a Historically Black College and University (HBCU) [C] . Fred Bonner, Felecia Nave, Sherri Frizell, ASEE Annual Conference . 2009

机译：内部动机作为非洲裔美国工程学生成功的一个因素，注册了一个历史上黑人学院和大学（HBCU）
5. The Clinton presidency and African Americans: Case studies on policies impacting African American farmers, historically Black colleges and universities, and environmental justice. [D] . Welch, Ba-Shen Bacon. 2003

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6. Attitudes and beliefs about smoking among African-American college students at historically black colleges and universities. [O] . Barbara D. Powe, Louie Ross, Dexter L. Cooper 2007

机译：历史上黑人大学中的非裔美国大学生对吸烟的态度和信仰。
7. An evaluation of the provision and future development of professional teacher education in South Africa with particular reference to colleges of education : a public administration perspective. [O] . Nicholls Gordon Charles. 1992

机译：评估南非专业教师教育的提供和未来发展，特别是教育学院：公共行政观点。

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