机译:泰国基础教育中教师分析性思维发展的学习管理现状与需求
机译:开发学习管理教师培训课程,以发展学生的分析思维能力
机译:农村诊所卫生工作者提高急诊病人管理能力的工具:对泰缅边境的试点评估
机译:教育工作者的数字能力(Digcompedu):教师数字能力自我评估工具的开发与评价
机译:改编基于证据的干预措施,以改善“起步”儿童的社交和行为能力:评估师生互动培训的有效性
机译:农村诊所卫生工作者提高急诊病人管理能力的工具:对泰缅边境的初步评估
机译:2013年课程评估的更高阶思维技能(HOTS)以提高教学能力和教师专业性