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机译:高等教育信息化条件下信息技术在未来体育老师的专业准备过程中的使用作为职业发展的前提
机译:特殊教育和全纳教育中教师的职业动机和职业发展:中国教师的观点
机译:未来教师学前和小学教育的专业和横向能力
机译:工科学生的职业期望和职业动机:以西班牙“马德里理工大学”电信学院的学生为例
机译:中学教师对学生动机的感知与教师专业发展对学生动机的影响之间的关系
机译:中学体育教学中干扰行为和动机分布与教师能力和学校满意度的交互作用。
机译:形成励志能力作为成功专业发展的条件,以便将要包容性教育的心理学家