机译:在建筑设计工作室的创造力。评估学生和教师的看法
机译:建筑设计过程中形式主义方法对学生学习质量的影响,案例:Design Studio II,IV
机译:设计工作室设计创造力评价中师生之间的对应与分歧
机译:评估建筑设计中的创造力:在工作室中使用学生同行评审的证据作为评估工具
机译:架构设计工作室作为一个学习环境:从第一至第四次 - 一阶段设计工作室中建筑设计学生学习经验的定性探索
机译:纠正:衡量跨学科学习项目对护理建筑和景观设计学生同理化的影响
机译:场地分析在建筑学学士学位学生创造力中的作用,案例:Design Studio III