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机译:智障特殊教育学生中的欺凌行为:社会适应能力和社交技能的差异
机译:(178)年幼儿童教育和小学教育学位的教育创新:学生在专业教育和各种社会代理的学生之间的合作
机译:宾夕法尼亚州公共教育专业人员对特殊教育服务学生有效反欺凌干预措施的定性研究
机译:职前教师对学校欺凌事件的干预与特殊教育需要学生:对意大利和希腊样本的研究
机译:西班牙青年中的学校欺凌和残障:特殊教育学生比非特殊教育学生遭受学校欺凌的风险更大吗?