机译:基于项目的学习与合作学习模型对临界思维能力对DIII护理研究计划的第三学期对临界思维能力影响的差异
机译:基于问题的学习模型和探究式学习模型对学生的影响?从学生那里复习了数学批判性思维能力吗?学习动机
机译:“护理案”课程课程批判性思维能力的实践与有效性:比较研究
机译:通过应用合作学习模型在全球Prima高中棉兰合作学习模型的临界思维能力分析
机译:使用元认知学习模型和探究解决危急思维能力和解数学问题的能力和解决数学问题学生的能力差异
机译:对副学士学位护理学生的批判性思维能力,学习策略和学习成绩进行定量分析。
机译:感知直升机育儿批判性思维处理认知能力以及学习动机对护理学生学习行为的影响
机译:基于问题的学习(PBL)模型的影响基于学生批判性思维能力科学对课程中小学105390岛屿形象的临界思想能力学习动机