机译:分析英语学习焦虑与英语语言学习策略在中国英语主要本科生中的关系
机译:大学英语专业女大学英语学习者使用英语学习策略与人格特质的总体关系
机译:英语主要学生在英语语言教室中学习焦虑与享受的关系:积极的心理学视角
机译:非英语语言专业在中国私立学院英语学习的动机 - 基于私立大学的学习
机译:英语测验对语言学习策略的反洗作用-基于中国英语和非英语专业学生数据分析的比较案例研究
机译:中华民国台湾大学英语辅导员和六年级/七年级英语教师关于语言学习的信念和学习英语作为外语的学习策略的研究
机译:英语专业学生在英语语言教室中学习焦虑与享受的关系:积极心理学视角
机译:焦虑是一种人格因素,阻碍了萨尔瓦多大学外国语系现代语言专业法语和英语专业的高级强化英语I学生学习英语作为外语