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Maintained Visual-, Auditory-, and Multisensory-Guided Associative Learning Functions in Children With Obsessive–Compulsive Disorder

机译：在具有强迫症的儿童中维持视觉，听觉和多思考的联想学习功能

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Ákos Pertich; Gabriella Eördegh; Laura Németh; Orsolya Hegedüs; Dorottya Öri; András Puszta; Péter Nagy; Szabolcs Kéri; Attila Nagy;
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年度 2020
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1. 一种具有学习功能的离散双向联想记忆(英) [J] . 王正欧, 魏清刚, 王红晔天津大学学报：英文版 . 1999,第001期
2. A novel, putative gain-of-function haplotype at SLC6A4 associates with obsessive-compulsive disorder. [J] . Wendland JR, Moya PR, Kruse MR, Human Molecular Genetics . 2008,第5期

机译：SLC6A4的一种新型的假定功能获得性单倍型与强迫症有关。
3. A novel, putative gain-of-function haplotype at SLC6A4 associates with obsessive-compulsive disorder [J] . Jens R. Wendland1? Pablo R. Moya1? Matthew R. Kruse1 Renee F. Ren-Patterson2 Catherine L. Jensen1 Kiara R. Timpano3 and Dennis L. Murphy1 Human Molecular Genetics . 2008,第5期

机译：SLC6A4的新型推定功能获得单倍型与强迫症有关
4. Prevalence and Clinical Significance of Symptoms at Ultra High Risk for Psychosis in Children and Adolescents with Obsessive–Compulsive Disorder: Is There an Association with Global, Role, and Social Functioning? [J] . Roberto Averna, Maria Pontillo, Francesco Demaria, Brain Sciences . 2018,第10期

机译：强迫症儿童和青少年中精神病超高风险症状的普遍性和临床意义：是否与全球，作用和社会功能相关？
5. The Virtual Patient Simulator of Deep Brain Stimulation in the Obsessive Compulsive Disorder Based on Connectome and 7 Tesla MRI Data: The Virtual Patient Simulator of Deep Brain Stimulation in the Obsessive Compulsive Disorder [C] . Giorgio Bonmassar, Nikos Makris International Conference on Advanced Cognitive Technologies and Applications . 2014

机译：基于Constalome的强迫障碍的深脑刺激虚拟患者模拟器，7特斯拉MRI数据：强迫症深脑刺激的虚拟患者模拟器
6. An investigation of working memory ability, executive functioning and judgment of learning in obsessive-compulsive disorder. [D] . Daddona, Karen. 2009

机译：强迫症的工作记忆能力，执行功能和学习判断的调查。
7. Maintained Visual- Auditory- and Multisensory-Guided Associative Learning Functions in Children With Obsessive–Compulsive Disorder [O] . Ákos Pertich, Gabriella Eördegh, Laura Németh, 2020

机译：在具有强迫症的儿童中维持视觉听觉和多思考的联想学习功能
8. A novel, putative gain-of-function haplotype at SLC6A4 associates with obsessive-compulsive disorder [O] . J. R. Wendland, P. R. Moya, M. R. Kruse, 2007

机译：在SLC6A4与强迫性疾病联系起来的一种新颖的，推定的功能性单倍型

Maintained Visual-, Auditory-, and Multisensory-Guided Associative Learning Functions in Children With Obsessive–Compulsive Disorder

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