机译:RIGAR时代识字素质对国家公约的贡献和局限:扫盲教师的研究在合适的时代的贡献和局限性中的识字契约:识字教师的研究
机译:在适当年龄实践国家扫盲公约的挑战
机译:对大学教师影响最大的精神疾病:医学专业服务研究对大学教授影响最大的精神疾病:医学专业服务研究
机译:大学教授的精神障碍:在医学专业服务中学习大学教师的精神障碍:在医学调查服务中学习
机译:幼儿园教师教育技术素养调查-以河南省参加“国家教师培训计划”的幼儿园骨干教师为例。
机译:对葡萄牙手册作为外语反思的贡献及其对特定文化背景的适合性 - 中国学习者的研究=对葡萄牙语思考的贡献外语教科书和THI
机译:意大利的健康素养:一项横断面研究方案以评估基于人群的样本中的健康素养水平并验证意大利语的健康素养措施
机译:扫盲的口道实践:一定年龄识别识字素质的材料(识字中的口道实践:在正确时代的识字中读取国家协议的材料)
机译:在国际背景下阅读美国四年级学生的文化素养。2001年和2006年国际阅读素养研究进展(pIRLs)