首页> 外文OA文献 >Semana Farroupilha como proposta de trabalho interdisciplinar nos anos iniciais do ensino fundamental

【2h】

Semana Farroupilha como proposta de trabalho interdisciplinar nos anos iniciais do ensino fundamental

机译：美罗育周作为跨学科工作提案在小学的初期

代理获取

本网站仅为用户提供外文OA文献查询和代理获取服务，本网站没有原文。下单后我们将采用程序或人工为您竭诚获取高质量的原文，但由于OA文献来源多样且变更频繁，仍可能出现获取不到、文献不完整或与标题不符等情况，如果获取不到我们将提供退款服务。请知悉。

页面导航

著录项
引文网络
相似文献
相关主题

著录项

作者
Jaqueline Fagundes Brenner; Julio Cesar Bresolin Marinho;
展开▼
作者单位

展开▼
年度 2020
总页数
原文格式 PDF
正文语种
中图分类

相似文献

外文文献
中文文献
专利

1. Semana Farroupilha como proposta de trabalho interdisciplinar nos anos iniciais do ensino fundamental [J] . Jaqueline Fagundes Brenner, Julio Cesar Bresolin Marinho Revista Monografias Ambientais . 2020,第3期

机译：美罗育周作为跨学科工作提案在小学的初期
2. O solo como temática transversal para um trabalho interdisciplinar no sexto ano do ensino fundamental [J] . Franciéle Rodrigues Furlan Welter, Berenice Soares Bueno Revista Monografias Ambientais . 2015,第1期

机译：土壤作为小学六年级跨学科工作的主题
3. Conhecimento Matemático para o Ensino de Diferentes Significados do Sinal de Igualdade: um estudo desenvolvido com professores dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental [J] . Linéia Ruiz Trivilin, Alessandro Jacques Ribeiro Bolema : Boletim de Educa??o Matemática . 2015,第51期

机译：用于教授平等意义的不同含义的数学知识：一项与小学早期教师一起开展的研究
4. A integracao da plataforma Edmodo no contexto do ensino de TIC: Uma proposta de atividades para os cursos de Educacao e Formacao de Adultos [C] . Ana Maria Bastos, Nuno Conde, Manuel J. C. S. Reis Iberian Conference on Information Systems and Technologies . 2017

机译：Edmodo平台在TIC教学背景下的整合：教育课程和成人形成活动的建议
5. O USO DE FANFICTIONS COMO PROPOSTA DE PRODUÇÃO DE TEXTO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL [O] . Greicielle da Silva Borges, Karyne Paula de Souza Franco, Tauã Carvalho de Assis 2020

机译：在小学初年的初期使用粉丝作为文本制作提案

Semana Farroupilha como proposta de trabalho interdisciplinar nos anos iniciais do ensino fundamental

著录项

引文网络

相似文献

相关主题

期刊订阅