机译:西南爱荷华州成人基础教育和高中学历学生的人格类型偏好及其对选择合适的教学方法和技术的启示
机译:通过社会建构主义的教育模式向助产士教学研究方法:突尼斯科学与卫生技术高中的经验
机译:电感和演绎教学方法对初中学生基础科学学生绩效的影响:性别研究
机译:语法学校教学与教育过程中智力教育与发展的基本方法论
机译:人格类型,职业偏好及其对计算机科学招聘和教学的影响
机译:自动化认知风格和教学方法的选择,以学习残疾和补偿性教育学生的基本数学事实。
机译:动机基本心理需求和教学能力对中学体育学生破坏性行为的影响
机译:现代俄罗斯书法向小学生教学实践:方法,技术,教育和方法支持