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Motivating Faculty to Pursue Excellence In Teaching

机译:激励教师追求卓越教学

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摘要

IntroductionPatienceGetting a Start, Curriculum of Seminars, Advisory Committee, Networking Campus Resources, Innovative Funds, Establishing Ownership of a Program, Using Student Assistant/Volunteers, Individual ConsultationPrioritiesTwo Approaches at Innovation, Faculty Day Orientation and Departmental Presentations, Faculty Recognition for Quality Teaching, Establishing Visibility, Gaining Support from Administration, Faculty, and Students, Serving on Committees, Developing Materials and Using Micro-Computers, Teaching Courses on Campus, GTA Workshop, Evaluating Faculty, Informal Involvement with Faculty, Writing with FacultyPolishKeeping Innovation AliveReferencesFootnotes
机译:介绍博士研讨会课程,咨询委员会,网络校园资源,创新基金,建立计划的所有权,使用学生助理/志愿者,个人咨询商品在创新,教师日定位和部门演示中,教师认可质量教学,建立管理,教师和学生的知名度,支持委员会,开发材料和使用微型计算机,校园教学课程,GTA车间,评估教师,与教师的非正式参与的教学课程,与学员的创新一起写作

著录项

  • 作者

    Dean N. Osterman;

  • 作者单位
  • 年度 1984
  • 总页数
  • 原文格式 PDF
  • 正文语种
  • 中图分类
  • 入库时间 2022-08-20 22:14:38

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