机译:评估学生对同伴学习作为临床实践学习模型的认知,以及通过同伴学习学习的学生-一项评估研究
机译:自我,同伴和教师评价对护理学生临床技能评价的比较研究
机译:维护基于同行的教师评估:涉及学生教学的案例研究
机译:(892)讲师评估的分析与高校第一年级学生团队合作与领导的学生同伴和自我评价
机译:一年级大学生坚持性评估研究:一年级研讨会中同伴领导者的有效性。
机译:瑞典学生护士将同伴学习作为医院临床实践中的一种教育模式的看法-一项评估研究
机译:临床评价中护理学生的关系:试点工作/自我评价,同行评价与教师评价在护理研究中的临床评价:试验研究