机译:从言语病理学的角度,在学龄前儿童时代的捷克 - 越南起源的双语孩子的沟通技巧的发展
机译:学龄前双语者和单语者的语言和读写能力:出生时接触大量弯曲语音的影响
机译:学龄前多年的双语语音声音发展:语言能力和跨语言相关性的作用
机译:评估学龄前至幼儿园双语儿童的语音技能:发展进步和跨语言迁移
机译:(2089年)与儿童的互动前服务前的学龄前教师:教师的微创人的沟通倡议的处理
机译:言语病理学学生的跨文化交流技巧:三种教学方法的比较。
机译:学龄前语音的可理解性和词汇技巧可以预测早年人工耳蜗植入后的长期语音和语言结局
机译:对儿童的职业治疗干预基于对正常发育的理解和欣赏。当职业治疗师评估儿童时,与儿童发育相关的当前概念和理论的知识必不可少。这些背景信息可帮助治疗师为孩子计划干预措施。这项研究的目的是制作有关约一岁儿童发育的观察视频。我研究的目的是帮助职业治疗学生学习儿童成长。我的研究是基于实践的论文。它包括产品,这是观察视频和学习融洽的关系。我以融洽的方式描述我的整个过程。该过程包括不同阶段。首先,我研究了有关儿童发育的理论,这些理论被用于儿童的职业治疗研究中。这些理论是Moseys发展参考框架和根据感觉统合理论的发展理论。这些理论是我研究的参考框架。我根据儿童职业和技能组织儿童发展领域。然后,我根据儿童发育理论和视频制作原理开始计划,拍摄和编辑视频。在融洽的关系中,我描述了学习的所有阶段,并解释了这些阶段的顺序和内容。我还评估了我的学习过程。在观察视频中,您可以看到那些发展阶段,其中大约一岁的孩子基于我的研究框架。我相信,我的观察视频至少可以对激发职业治疗的学生学习儿童发育有帮助。关键字儿童发展,学习,观察视频
机译:西班牙语儿童双语双文化学前教材参考书目,补编二