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机译:使用公民参与和合作来创建社区变更:夏洛特的课程,N.C。
Joanne G. Carman; Rebecca A. Hefner;
机译:信任,社区意识和公民参与:来自澳大利亚的课程
机译:小团体参与者之间的公民参与:是建立社区还是自强不息?
机译:建立可居住的社区,以促进“繁荣者”和老年人的公民参与
机译:开放式创新交流平台:实施商业社区参与平台以引导IP开发和与本地企业合作的经验
机译:使公共/私人合作富有成效:创建社会资本的经验教训。
机译:下一代互联网和医疗保健:面向信息学界的公民课程。
机译:photoVoice作为真正的公民参与:一个移民社区的经验教训
机译:社区自我维持生态系统-破坏传统停车设施,使本地SME及其社区通过免票停车设施进行互动,互动和交易。以许可证识别为切入点,并通过GPS跟踪进行了优化,以创建以客户为中心的超本地服务模型。该模型解决了报纸读者人数减少和数字参与度增加造成的市场经济可持续性差距。由于当地经济的动荡,当地人流量减少,社区赞助随之发生变化。
机译:SPIKIT是一款应用程序,可通过有趣且互动的方式提供关于非洲非主流语言的课程。它可以帮助父母/监护人/游客/教育者和社区工作者学习21世纪被忽视并且可能灭绝的各种母语的基础知识。 SPIKIT复兴了这些语言,并促进了众多少数民族的归属和成为,特别是那些从支持其语言的社区移民来的少数民族。
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