机译:含氟化萘并[1,2- c:5,6- c]双[1,2,5]噻二唑的共轭化合物:合成,性质和受体在有机太阳能电池中的应用
机译:氟化有机化合物的特殊应用
机译:使用随机森林和RBF-PLS方法进行自由变量选择QSPR研究以预测某些氟化有机化合物的F-19化学位移
机译:通过GC-TOFMS和UHPLC锻造的颗粒状的半挥发性有机化合物和UHPLC ORBITRAP MS:方法开发,性能和应用,开放表征2.5微米,颗粒状半挥发性有机化合物
机译:金催化及其在氟化有机化合物合成中的应用。
机译:高分辨率分析方法在研究地外物质中痕量有机化合物方面的新应用
机译:通过系统的教学方法设计讲座,(saTL)方法论概念概念在使化学家能够实现方面发挥着至关重要的作用。最近开发的基于概念的教学方法可能在促进理解化学概念和吸收化学重要理论基础的努力中发挥关键作用。 a. F. m. Fahmy和J. J. Lagowski是世界范围内通过这种新颖的教学模式建立年轻一代概念的主要人物。然而,他们的努力,直到最近已经大多是有机化学特定的。然而,saLTC教学方法同样适用于化学中的其他各个学科。因此,saTLC方法也可用于克服学生在理解任何化学实体对特定和所需化学作用的功效方面所面临的问题。本演示文稿概述了saTLC技术可能应用于与物理化学的许多方面相关的概念,这些概念将被整合在一个单元中,以促进化合物在任何研究人员所需的任何化学变化中的应用。