机译:特殊教育专业或态度,以预测教师对包容性教育教学的自我效能
机译:印度尼西亚雅加达小学教师对全纳教育态度的实证研究
机译:教师对残疾儿童包容性教育的态度和期望:印度尼西亚中部爪哇Semarang的前沿研究
机译:教师对具有特殊教育需求的学生的包容教育及其情感支持:在包容性学前班的研究
机译:印度尼西亚亚齐省的人口知识和中学人口教育中学老师的态度的决定因素。
机译:特殊教育专业或态度以预测师范教育教学的自我效能
机译:所罗门群岛关于特殊教育和全纳教育的师范教育和职前教师的态度,知识和了解。