机译：数学教育中的横滨三角“从上至下”原理与语言学上的乔姆斯基的“主要参数”原理相交：多年来，福冈小学教师为何产生了令人惊讶的结果的认知语言。科学分析
机译：横河三角的算术教育中的“从上”原则与语言学中的乔姆斯基的“主体参数”原则之间的联系点-这是为什么福冈的小学教师多年来取得了令人瞩目的成果的一种认知语言。科学分析
机译：福冈为何的“主要零件参数”原则的认知语言在算术教育示意图中的水平土地和三角形原理和语言学中的原则
机译：印度“无限增长博物馆”概念的实现与发展研究：通过将原型从艾哈迈达巴德博物馆改编为昌迪加尔博物馆的流程
机译：母语在第二语言写作的写作讨论中的运用及其影响：从双语方法的角度
机译：语法和语法方法对英语结构进行有力的解释：专注于假对象结果结构，肢体脱落结构和V地狱结构
