机译:学生对“学生对教学的评价”形式的认知,可作为评估教师教学效果的工具
机译:学生的期望,指导类型和指导学生积极学习的指导策略
机译:聊天记录分析表明,本科生可以接受教学,而讲师和图书馆员则关心支持学生的学习
机译:学生对教练行使司法司法的影响,对教练的满意度和大学教学的整体效力
机译:评价教师主导的强制性补充教学对发展代数学生成绩的影响:一项比较研究。
机译:教学多媒体:对学生和教师态度和学生学习行为的调查
机译:教师人格感知对学生课堂评价的影响:日语教师和英语母语教师的比较
机译:临床CRNa教师在临床学生教学中的关怀实践。