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机译:知识学会:认知教育范式
A.P. Shevchik; A.A. Musaev;
机译:以学生-自我为导向的学习模式是知识社会教育的有效范例
机译:大学作为新学术知识,社会和文化的交汇点:高等教育期间的认知和情感转变
机译:知识社会及其教育中“知识”和“信息”概念分离的问题
机译:信息社会的认知范式:模式,能力和认知差距
机译:建立工程技术教育的新范式:对多种学习方法的实验分析和对继续教育学生认知能力的检验
机译:解决抗菌素处方知识态度和做法空白的新型教育范式
机译:包含一组动画片的教育游戏,这些动画片位于城市工业社会学中农业生态问题研究领域的适当部分,对学生而言,他们所居住的社会中的这些问题的知识将引起他们的兴趣
机译:帮助用户利用一个或多个教育机构(如大学)通过学校,函授教育和通信网络(如Internet)所需要的知识内容的系统,以利用用户一直以来一直在学习或通过其获取的知识用于人力资源管理或雇佣谈判
机译:可视化的认知互动,以支持丰富连接的知识空间中的探索性知识发现和推理
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